馆校共建是博物馆与学校担当社会责任、关心支持教育发展的新体现，也是践行“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”战略的重要举措。亳州市博物馆作为我市历史文化宣传教育的重要场所，自2016年以来，坚持以文化惠民为己任，持续推动“流动博物馆进校园进社区”系列公益社教活动，让学生更为直观的了解亳州文化，增强文化自信和责任担当，促进其全面、主动、个性和快乐发展。

涡阳县高炉镇杨楼村是我市的重点扶贫村之一，考虑到杨楼小学的留守儿童、贫困家庭儿童居多，孩子们与外界接触的机会相对较少。5月28日，我馆精心组织开展了一期“亳州市流动博物馆走进涡阳县高炉镇杨楼小学”的特别活动，这也是疫情后首次走进乡村小学。

活动以图文进行展示，配合义务讲解、文物知识有奖问答，深入浅出地为孩子们介绍各类绚丽多彩的文物珍宝，增强文物保护意识，揭开文物神秘的面纱。为提升活动的丰富性和趣味性，我馆还精心准备了投壶、剪纸、烙画等传统技艺体验项目，在体验中赠送亳书签、亳笔记本、亳帆布包等“千古一亳”系列文创，使孩子们面对面体验博物馆公共服务，零距离感知亳州传统文化魅力，充分调动他们学习的主动性、积极性和创造性。我馆还向杨楼小学捐赠了《亳州市博物馆藏珍》《陈抟传说故事》等书籍，以便孩子们后续学习。

今后，我馆将继续坚持把习近平总书记关于文物工作系列重要论述与关于扶贫工作的重要论述精神相结合，坚持将文化扶贫与博物馆各项业务工作同部署、同推进。深入更多贫困、偏远的农村小学开展活动，给贫困地区的孩子及农村留守儿童提供一个开阔眼界、了解家乡文化的平台，充分发挥历史文化优势在脱贫攻坚工作中“扶志”“扶智”作用，从而达到文化扶贫的目的。